Sesión 12: El empleo te busca a ti
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¿Qué haremos en esta sesión?
Nuestro objetivo será que el participante sea consciente de su identidad digital y la adecue a sus intereses profesionales.
Para ello, en la primera parte de la sesión, plantearemos elementos para el debate y la reflexión. Partiremos de una viñeta de cómic que nos ayudará a introducir el concepto de identidad digital. Después investigaremos qué se dice en la red de cada uno de los participantes del taller y veremos algunas maneras de controlar nuestra identidad digital.
En la segunda parte de la sesión, emplazaremos a los participantes a trabajar su identidad digital en función de sus intereses. Para ello dispondrán de fichas que cada uno podrá trabajar por su propia cuenta, aunque también podemos pactar con el grupo un día para tratar algún tema concreto que interese a todos.
Para ello, en la primera parte de la sesión, plantearemos elementos para el debate y la reflexión. Partiremos de una viñeta de cómic que nos ayudará a introducir el concepto de identidad digital. Después investigaremos qué se dice en la red de cada uno de los participantes del taller y veremos algunas maneras de controlar nuestra identidad digital.
En la segunda parte de la sesión, emplazaremos a los participantes a trabajar su identidad digital en función de sus intereses. Para ello dispondrán de fichas que cada uno podrá trabajar por su propia cuenta, aunque también podemos pactar con el grupo un día para tratar algún tema concreto que interese a todos.
¿Qué necesitas para esta sesión?
- Imagen Viñeta-humor empleo y privacidad para plantear la sesión.
- Tener todos los documentos necesarios, impresos o preparados para que los participantes los tengan a mano, tanto los básicos como los de ampliación del conocimiento:
- Documento: "Identidad digital"
- Documento. " Sindicación de contenidos"
- Documento: " Sindicar búsquedas de ofertas de empleo de InfoJobs"
- Documento: "Darse de alta en redes sociales y herramientas Web 2.0"
- Tener a mano los enlaces que pueden ser necesarios.
La sesión al minuto
Previsión 90'
Previsión 90'
10´ para enseñar la Viñeta-humor empleo y privacidad, que nos servirá para introducir el tema de la identidad digital y plantear por qué podemos aprovecharla en positivo en nuestra búsqueda de trabajo. Nos basaremos en nuestra explicación en la primera parte del documento Identidad digital. Es interesante empezar a provocar el debate entre los participantes.
20' para investigar lo que se dice en Internet de cada uno de los participantes. Buscaremos en buscadores como Google o Yahoo, y también en el servicio 123 People (el enlace está en la sección enlaces). Podemos proponer un juego de investigación y que los participantes se busquen entre ellos y después, en una puesta en común, digan lo que han encontrado. En el caso que los participantes sean miembros de redes sociales, también será interesante que puedan investigar qué es lo que los otros pueden ver de su perfil público.
15' Basándonos en la segunda parte "¿Cómo podemos controlar nuestra identidad digital?" de la ficha explicativa "Identidad digital", haremos una explicación en la pizarra, charla, incluso podemos preparar una presentación de Power Point... exponiendo las posibilidades de cómo aprovechar y adecuar la identidad digital a nuestros intereses laborales. Podemos repartir la ficha explicativa para que la gente lo tenga por escrito. El objetivo es que cada uno piense lo que puede hacer que esté en sus manos para tener una identidad digital que le ayude a mejorar sus posibilidades de empleabilidad. Ya sea vigilando la privacidad de sus publicaciones, ya sea aumentando sus publicaciones públicas en función de sus intereses...
En este momento pueden pasar dos cosas:
a) que a todo el mundo le interese el mismo tema, entonces se continuará la sesión trabajando paso a paso el tema escogido por el grupo. Esto llenaría el resto de la sesión e incluso se podría emplazar a otras sesiones.
b) que interesen cosas distintas. En este caso podemos repartir fichas con los intereses particulares de cada usuario e ir pasando por los ordenadores.
En los dos casos podremos usar la documentación de la sesión que tenemos en el apartado del material "Sindicación de contenidos", o "Sindicar búsquedas de ofertas de empleo de InfoJobs" o "Darse de alta en redes sociales y herramientas Web 2.0" y ampliando la información en Internet si es necesario.
10´ para enseñar la Viñeta-humor empleo y privacidad, que nos servirá para introducir el tema de la identidad digital y plantear por qué podemos aprovecharla en positivo en nuestra búsqueda de trabajo. Nos basaremos en nuestra explicación en la primera parte del documento Identidad digital. Es interesante empezar a provocar el debate entre los participantes.
20' para investigar lo que se dice en Internet de cada uno de los participantes. Buscaremos en buscadores como Google o Yahoo, y también en el servicio 123 People (el enlace está en la sección enlaces). Podemos proponer un juego de investigación y que los participantes se busquen entre ellos y después, en una puesta en común, digan lo que han encontrado. En el caso que los participantes sean miembros de redes sociales, también será interesante que puedan investigar qué es lo que los otros pueden ver de su perfil público.
15' Basándonos en la segunda parte "¿Cómo podemos controlar nuestra identidad digital?" de la ficha explicativa "Identidad digital", haremos una explicación en la pizarra, charla, incluso podemos preparar una presentación de Power Point... exponiendo las posibilidades de cómo aprovechar y adecuar la identidad digital a nuestros intereses laborales. Podemos repartir la ficha explicativa para que la gente lo tenga por escrito. El objetivo es que cada uno piense lo que puede hacer que esté en sus manos para tener una identidad digital que le ayude a mejorar sus posibilidades de empleabilidad. Ya sea vigilando la privacidad de sus publicaciones, ya sea aumentando sus publicaciones públicas en función de sus intereses...
En este momento pueden pasar dos cosas:
a) que a todo el mundo le interese el mismo tema, entonces se continuará la sesión trabajando paso a paso el tema escogido por el grupo. Esto llenaría el resto de la sesión e incluso se podría emplazar a otras sesiones.
b) que interesen cosas distintas. En este caso podemos repartir fichas con los intereses particulares de cada usuario e ir pasando por los ordenadores.
En los dos casos podremos usar la documentación de la sesión que tenemos en el apartado del material "Sindicación de contenidos", o "Sindicar búsquedas de ofertas de empleo de InfoJobs" o "Darse de alta en redes sociales y herramientas Web 2.0" y ampliando la información en Internet si es necesario.
No te olvides de...
- Recomendar al usuario que disponga de un lugar donde anotar todas las contraseñas y datos para recordar todo los perfiles que vamos a crear con usuario y contraseña.
- Haber leído previamente el documento "Identidad digital".
- Plantearse si queremos añadir algún recurso que no esté en las explicaciones y documentación, y que valoremos que tiene que estar (es importante recordar que en el tema de las TIC cada día aparecen nuevas herramientas).
- Haber probado, con anterioridad, el llevar a cabo los procesos para que no salga ningún imprevisto.
- Disponer de la versión impresa de las fichas.
- Pensar previamente un nombre de persona que sí tenga una identidad digital, y así poderla usar de ejemplo al buscar qué se dice en Internet de una persona. ¡No descartemos que lo primero que se les ocurra sea buscar al dinamizador/a!
- Sería ideal saber previamente si los participantes tienen identidad digital, así podremos planificar mejor la sesión sabiendo de qué punto de partida salen. Buscar estos datos antes de la sesión puede sorprenderles.
Azken aldaketa: Monday, 2010(e)ko Februaryren 1(e)an, 14:20(e)tan